Schülerinnen und Schüler
Berufsorientierungs-Challenge
Stellt euch vor, eure Schüler:innen werden zu kreativen Problemlöser:innen, entwickeln innovative Ideen und entdecken dabei ihre beruflichen Leidenschaften.
Klingt spannend? Genau das bietet die Berufsorientierungs-Challenge!
Berufsorientierung durch
gestaltende Tätigkeiten in persönlich relevanten Bereichen
Einblicke in Unternehmen und deren Arbeitsweise durch Kooperationen
das Erlernen von Denk- und Arbeitsweisen der MINT-Berufe
Reflexion über eigene Stärken und Schwächen
moderne Teamarbeit in strukturierten Prozessen
Kompetenzentwicklung
Kommunikation untereinander und mit Lehrkräften verbessern.
Kreativität als erlernbar begreifen und Methoden zur Förderung von Kreativität kennen.
kritisches Denken in persönlich relevanten Themengebieten anwenden.
Kollaboration zur Erreichung gemeinsamer Ziele steigern.
Selbstwirksamkeitserfahrungen und gemeinsame Erfolgserlebnisse machen.
Durchführung
Je nach zeitlichem Umfang und Häufigkeiten der regelmäßigen Projektsitzungen werden drei bis sechs Monate für das erfolgreiche Durchlaufen der Workshops benötigt.
Grundsätzlich sind Design Thinking Workshops für jede Altersstufe geeignet. Jüngere Kinder benötigen häufig mehr Unterstützung für die Methodik. Die Berufsorientierungs-Challenge ist besonders für 7.-9. Klassen geeignet.
MINT-BNE-Challenge
Stellt euch vor, eure Schüler:innen werden zu kreativen Problemlöser:innen, entwickeln innovative Ideen für die Fragestellungen der Zukunft und stärken ihre MINT-Kompetenzen.
Fächerverbindendes Lernen, intrinsische Motivation, Kreativität und Teamwork im Fokus!
In dieser einzigartigen Challenge arbeiten eure Schüler:innen an selbstgewählten Projekten, die ihnen wirklich am Herzen liegen. Die Challenge wird an den 17 SDG aufgehängt.
Vorgehen:
gestaltende Tätigkeiten in persönlich relevanten Bereichen
durch die persönliche Relevanz, entsteht Begeisterung
eigene Verantwortung und Möglichkeiten in globalen Zusammenhängen
das Erlernen von Denk- und Arbeitsweisen der MINT-Berufe
Reflexion über eigene Stärken und Schwächen
moderne Teamarbeit in strukturierten Prozessen
Kompetenzentwicklung
Kommunikation untereinander und mit Lehrkräften verbessern.
Kreativität als erlernbar begreifen und Methoden zur Förderung von Kreativität kennen.
kritisches Denken in persönlich relevanten Themengebieten anwenden.
Kollaboration zur Erreichung gemeinsamer Ziele steigern.
Selbstwirksamkeitserfahrungen und gemeinsame Erfolgserlebnisse machen.
Durchführung
Je nach zeitlichem Umfang und Häufigkeiten der regelmäßigen Projektsitzungen werden drei bis sechs Monate für das erfolgreiche Durchlaufen der Workshops benötigt.
Grundsätzlich sind Design Thinking Workshops für jede Altersstufe geeignet. Jüngere Kinder benötigen häufig mehr Unterstützung für die Methodik.
Schulentwicklungs-Challenge
Stellt euch vor, eure Schüler:innen werden zu kreativen Problemlöser:innen, entwickeln innovative Ideen für die Schulentwicklung.
Fächerverbindendes Lernen, intrinsische Motivation, Kreativität und Teamwork im Fokus!
In dieser einzigartigen Challenge arbeiten eure Schüler:innen an selbstgewählten Projekten, die ihnen wirklich am Herzen liegen und sie direkt betreffen. Die Challenge wird an den drängendsten Herausforderungen der Schulgemeinschaft aufgehängt.
Vorgehen
gestaltende Tätigkeiten in persönlich relevanten Bereichen
das Erlernen von Denk- und Arbeitsweisen der MINT-Berufe
Auswertung statistischer Daten
Beteiligungsprozesse durchführen
Demokratische Strukturen verstehen
Reflexion über eigene Stärken und Schwächen
moderne Teamarbeit in strukturierten Prozessen
Kompetenzentwicklung
Kommunikation untereinander und mit Lehrkräften verbessern.
Kreativität als erlernbar begreifen und Methoden zur Förderung von Kreativität kennen.
kritisches Denken in persönlich relevanten Themengebieten anwenden.
Kollaboration zur Erreichung gemeinsamer Ziele steigern.
Selbstwirksamkeitserfahrungen und gemeinsame Erfolgserlebnisse machen.
Durchführung
Je nach zeitlichem Umfang und Häufigkeiten der regelmäßigen Projektsitzungen werden drei bis sechs Monate für das erfolgreiche Durchlaufen der Workshops benötigt.
Grundsätzlich sind Design Thinking Workshops für jede Altersstufe geeignet. Jüngere Kinder benötigen häufig mehr Unterstützung für die Methodik.
Bei der Schulentwicklung ist es von Vorteil die ganze Schulgemeinschaft miteinzubeziehen. Aber einzelne Klassenstufen können eine aktive Rolle bei der Befragung der Betroffenen und der Auswertung der Informationen einnehmen.
Beispiele aus Durchführungen
TürRalph sorgt für Ruhe im Kinderzimmer
Drei Mädchen, die bei dem Gedanken an Robotik erstmal gegähnt haben, haben einen Türschließ-Roboter gebaut und dabei Fertigkeiten gelernt, die ihnen in der Zukunft bestimmt nützlich sein werden.
Gemütliche Atmosphäre im Klassenzimmer
Das Team BeamBox hat sich Gedanken zur Umgebung und dem Lautstärkepegel ihrer Klassenzimmer gemacht. Inspiriert von einem Besuch im Planetarium haben Sie einen Prototypen entwickelt, der für angenehme Stimmung in Stillarbeitsphasen in der Schule sorgen soll.
Eine Lernreise für die ganze Schulgemeinschaft
Ganzheitlicher Ansatz
Ein Workshop von Innovation2Didactics ist ein langfristiger Prozess der Weiterentwicklung auf drei Ebenen. Das Ziel ist das Ausbilden von Zukunftskompetenzen von Schülerinnen und Schülern. Wir gehen davon aus, dass es für dieses Ziel Veränderungen der Arbeitsweise von Schülerinnen und Schülern und Lehrkräften sowie einer veränderten Lernkultur bedarf.
Fokus
Innovation und langfristige Zusammenarbeit stehen im Mittelpunkt unserer Workshops. Die genaue Ausgestaltung liegt aber in der Hand der Schulgemeinschaft. Grundsätzlich folgt ein Workshop einem an Design Thinking angelehnten Innovationsprozess an dessen Ende, wie in der Wirtschaft üblich, ein Prototyp steht. Jedoch gilt die Aufmerksamkeit im Prozess mehr der Kompetenzentwicklung der Teilnehmenden, als dem Ergebnis.
Antrieb erzeugen
Teilnehmende haben die Möglichkeit eigene Ideen zu entwickeln und diese im Team voranzubringen.
Zukunft gestalten
Ziel jeder Challenge ist die Entwicklung eines Prototyps im Team. Ein Prototyp kann dabei ein technisches Gerät, eine gesellschaftliche Initiative oder Vorgänge im Alltag betreffen.
Persönliche Entwicklung
Unsere Challenges fördern Selbstwirksamkeitserfahrungen, Innovationsgeist, Selbstreflexion und 4K-Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern.
Projektablauf
Das macht unsere Workshops besonders
Selbstgesteuert Lernen
Lernende arbeiten an selbstgewählten fächerübergreifenden Themen.
Lernbegleitung
Lehrkräfte und unsere Coaches nehmen eine begleitende Rolle ein.
Lernkulturwandel
In der Schule wird eine neue Lernkultur gefördert.
Diese Grundregeln haben wir uns selbst gegeben
Für alle
Wir wollen mit allen Lernenden einer Gruppe arbeiten um Ausgrenzung und Benachteiligung schwächerer Schülerinnen und Schüler zu verhindern.
Verbindlichkeit
Lehrkräfte und unsere Coaches nehmen eine begleitende Rolle ein.
Teamarbeit
Innovation lebt von Diversität. Deshalb wollen wir alle Teilnehmenden integrieren. Wir legen den Fokus auf effektive Teamarbeit. Potentielle Konflikte werden adressiert und wir nehmen uns die Zeit eine Lösung zu finden, mit der alle Beteiligten leben können.
Finanzierung
Es stehen uns verschieden Wege zur Finanzierung unserer Arbeit offen: Stiftungen, öffentliche Förderungen oder Kooperationen mit regionalen Unternehmen. Die Möglichkeiten sind so verschieden wie unsere schulischen Partner. Wir sind als gemeinnützige Organisation anerkannt und können Spenden annehmen. Gemeinsam finden wir eine Lösung. Sprecht uns bei grundsätzlichem Interesse einfach an.